“基于COMET能力模型的教学改革研究与实践”课题申报的通知
关于组织开展工业教育领域“基于COMET能力模型的教学改革研究与实践”课题申报的通知
各相关单位：
COMET职业能力测评国际联盟（International Network of COMET Professional Competence Assessment，简称为COMET联盟），是德国不莱梅大学和北京师范大学倡导建立的关于职业能力测评的国际性学术研究和创新实践组织，旨在通过COMET职业能力评价研究和传播最佳实践经验，为各国政府机构、培训机构和雇主提供最新研究成果，提高职业教育的人才培养质量。
为探索培养复合型技术技能人才，提升工业教育教师的教学能力，推动COMET联盟成员间的国际合作研究与实践，COMET联盟和北京企学研教育科技研究院决定共同实施“基于COMET能力模型的教学改革研究与实践”课题项目。现将相关工作通知如下：
一、项目选题
1.基于COMET能力水平维度，按能力的四个层面即“名义性能力、功能性能力、过程性能力、设计能力”，八项指标即“直观性/展示性、功能性、使用价值导向性、经济性、工作过程导向性、社会接受度、环保性、创造性”，四十个观测点，组织教学评价的研究与实践。
2.基于COMET能力内容维度，按发展性任务即“定向任务、程序任务、问题任务、未知任务”，学习知识即“定向和概括性知识、关联性知识、具体与功能性知识、学科系统化深入知识”，教学活动即“在外部指导下的活动、基于规律的系统化行动、知识指导下的行动、理论与经验共同导出的行动”等认知规律，组织教学内容的研究与实践。
3.基于COMET能力行动维度，按获取信息、制定计划、做出决策、实施计划、控制和评价六个阶段，组织教学过程的研究与实践。
二、申报对象
1.2014-2016年承担教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国现代职业教育质量保障体系研究课题-职业院校学生和教师职业能力测评研究子课题》研究的各机械行业相关单位；
2.2017-2019年“金砖国家技能发展与技术创新大赛”相关赛项和中国技能大赛-全国电子信息服务业职业技能竞赛-‘创想杯’3D打印造型技术竞赛” 参加COMET能力培训的各赛项专家组成员、裁判员、参赛队指导教师等人员。
三、研究时间
1.COMET课题项目研究时间为三年，每年12月份结题一次课题成果，根据前一年的结题成果，确定下一年度的研究目标。
2.课题申报人最迟应在2022年6月30日前完成最终课题项目研究并总结题。
四、成果设计
1.COMET课题的研究成果由北京企学研教育科技研究院统一组织管理，以年度公开发表的学术论文、课程方案、教材或案例集、研究报告为主要形式。
2.COMET课题优秀成果将被在每年一次的职业教育与培训（TVET）国际研讨会上推荐。
3. COMET课题的优秀成果将被引入“金砖国家技能发展与技术创新大赛”相关赛项和“全国电子信息服务业职业技能竞赛”相关赛项的选手培训。
4. COMET课题的优秀成果将被引入“机械行业能力评价职教管理站”和“电子信息服务业人才培养工程”相关考试站和实训基地的学员培训。
五、申报材料及受理时间
1.《课题申报书》经所在单位审核、盖章后，将电子文档发送邮箱1248499675@qq.com，邮件标题请注明“COMET课题申报+申请单位名称”。
2.申报受理时间从即日起至2020年6月30日止，请各单位合理安排时间。
六、经费资助
1．成果设计经费由北京企学研教育科技研究院承担。
2. 课题项目研究经费由各申报单位自筹承担。
七、其他事宜
联系人：周海燕 （13366353668）微信同号
附件1. “基于COMET能力模型的教学改革研究与实践”课题项目申报书。
附件2.COMET职业能力测评国际联盟简介。
