Clarity/presentation
要求学生通过语言或者文字描述，利用图纸、草图等工具，形象直观地、条理清楚、结构合理地展示任务解决方案，是委托方知晓任务完成后果。
6.社会接受度
Social acceptability
要求学生进行人性化的工作设计，考虑哪些超越工作本身的社会因素，如考虑劳动安全、事故防范以及解决方案对社会环境造成的影响等。
7.环保性
Environmentalcompatibility
要求学生在解决方案中遵守环保对生产过程和生产结果的特定要求，考虑方案在多大程度上使用了环保无害的材料、完成工作的计划多大程度上符合环保要求，此外，考虑节约能源和废物回收和再利用。
8.创新性
Creativity of solution
要求学生对问题情境有足够的敏感性，在完成任务目标的前提下表现独特的设计空间。
三、测评评分表
评估与评分（主观评估）说明
评审专家按照观测评分点给选手的测评解决方案打分。每个观测评分点设有“完全不符合”、“基本不符合”、“基本符合”和“完全符合”四个档次，对应的得分为0、1、2、3分。一般来说，如果解决方案里没有提及该评分点的相关内容，则判定为“完全不符合”（即0分），简单提及但没有说明的判定为“基本不符合”（即1分），提及并说明怎么做的判定为“基本符合”（即2分），明确提及且解释理由的则评定为“完全符合”（即3分）。
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